Dalam era kesejagatan dewasa ini, kita dituntut tersedianya sumber daya manusia yang mampu bekerja secara profesional dalam segala bidang termasuk upaya pelayanan kesehatan. Tenga keperawatan sebagai bagian integral dari pelayanan kesehatan memegang peranan penting dalam mencapai pelayanan kesehatan yang optimal. Guna menghasilkan tenaga keperawatan sesuai dengan kebutuhan, baik dari segi kuantitas dan kualitas diperlukan pengelolaan pendidikan keperawatan yang profesional. Penyelenggaraan pendidikan tenaga keperawatan yang profesional meliputi beberapa komponen yang salah satunya adalah kurikulum. Optimalisasi kurikulum akan menghasilkan pembelajaran yang bermakna dan pada akhirnya menghasilkan lulusan yang kompeten. Keperawatan maternitas merupakan salah satu bidang keilmuan dalam keperawatan yang memiliki spesifikasi keilmuan yang unik dan khusus sehingga memerlukan pendekatan yang sistematis keilmuan yang unik dan khusus sehingga memerlukan pendekatan yang sistematis dalam proses pembelajaran agar kompetensi yang diharapkan dapat dicapai sesuai dengan kurikulum yang telah ditetapkan.
16184 | 618.2 DES p [R] | Tersedia |
16185 | 618.2 DES p c.2 | Tersedia |
16186 | 618.2 DES p c.3 | Tersedia |
16187 | 618.2 DES p c.4 | Tersedia |
16188 | 618.2 DES p c.5 | Tersedia |
16189 | 618.2 DES p c.6 | Tersedia |
16190 | 618.2 DES p c.7 | Tersedia |
16191 | 618.2 DES p c.8 | Tersedia |
16192 | 618.2 DES p c.9 | Tersedia |
16193 | 618.2 DES p c.10 | Tersedia |
No Comments